"La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos"

JULIETA ANTONIA DAVILA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos"


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos".

  • Planteamiento del problema: "Nuestra secundaria no cuenta con tecnología, microscopio ni aulas experimentales. ¿Cómo podemos aprender sobre la importancia del microscopio y el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus sin tener acceso a estos recursos?".

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué saben los alumnos sobre los microscopios y su uso en el estudio de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo esta metodología durante las próximas sesiones.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre el tema. Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias o materiales impresos disponibles en el aula.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información que encuentren en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Reflexión final: Los alumnos expresarán sus opiniones sobre cómo podemos aprender sobre los seres vivos sin tener acceso a tecnología, microscopio ni aulas experimentales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la s