Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Grado: Secundaria 3º
Materia: Formación cívica y ética
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en debates y discusiones grupales.


2. Cuestionario de reflexión individual sobre la postura ética adoptada.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos y qué movimientos sociales y políticos conocen.
   Desarrollo:


3. Organizar a los estudiantes en grupos interdisciplinares.


4. Entregar a cada grupo un caso de un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


5. Investigación en grupo sobre el caso asignado, identificando los antecedentes, objetivos, acciones realizadas y resultados obtenidos.
   Cierre:


6. Presentación de los casos por cada grupo.


7. Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


8. Asignación de tarea: Realizar una pequeña investigación sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y su impacto en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la tarea asignada