Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: La alimentación en la escuela

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: La alimentación en la escuela no lleva a una vida saludable.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La alimentación en la escuela y su impacto en la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que se consumen en la escuela.


• Planteamiento del problema: ¿Qué información podemos recolectar para encontrar soluciones a la problemática de la alimentación en la escuela?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre diferentes aspectos relacionados con la alimentación en la escuela: tipos de alimentos consumidos, hábitos alimenticios, efectos en la salud, entre otros.


• Recopilación de la información obtenida en tablas y gráficas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre la información recopilada.


• Planteamiento de nuevas preguntas de indagación para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente pregunta de indagación: ¿Cómo podemos representar la información recopilada?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemplos prácticos de cómo utilizar cada tipo de gráfica para representar la información recopilada anteriormente.


• Prácti