Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben resolver problemas a través de algoritmos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un algoritmo y ejemplos de problemas que requieran su uso.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de algoritmo y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de problemas que pueden resolverse mediante algoritmos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben diseñar un algoritmo para resolver un problema específico.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y seleccionen un problema real de su entorno cercano que requiera una solución mediante algoritmos.


• Asignar la tarea de investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica para recordar el problema seleccionado por cada alumno y cómo piens