Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Monica Sallaira Medina
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Objetivo general: Promover la exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, a través de la socialización y nuevos descubrimientos con sus pares.


PDA: Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Conversar sobre la diversidad natural que existe en su comunidad y otros lugares.

  • Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre su entorno natural.

  • Introducir nuevos conceptos sobre la diversidad natural, como diferentes tipos de plantas, animales, paisajes, etc.

  • Realizar una actividad de reconocimiento y clasificación de imágenes de diversidad natural con apoyo visual.

  • Organizar un juego de asociación de imágenes para identificar las características de cada elemento natural.

  • Reflexionar y compartir los nuevos descubrimientos con el grupo.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos y descubrimientos de la sesión anterior.

  • Presentar diferentes materiales (arcilla, plastilina, papel, etc.) que los alumnos puedan utilizar para crear sus propias figuras de la diversidad natural.

  • Dar tiempo a los alumnos para que exploren los materiales y creen sus figuras.

  • Implementar estrategias inclusivas para asegurar la participación de todos los alumnos, como el uso de apoyo visual, adaptaciones en los materiales, etc.

  • Fomentar la socialización entre los alum