Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de integración de todos los alumnos en el grupo.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: rectas y ángulos.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes de figuras con rectas y ángulos.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos mixtos (incluyendo a todos los alumnos).


• Indicar a los grupos que investiguen sobre las características de las rectas y los ángulos.


• Proveer recursos como libros, internet y materiales didácticos para la investigación.


• Circulación por los grupos para brindar apoyo y orientación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar las principales características de las rectas y los ángulos.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras básicas en la geometría.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de recordatorio: Resolver ejercicios sencillos de clasificación de rectas y ángulos.

Fase de desarrollo:

• Distribuir tarjetas con ejemplos de figuras y pedir a los alumnos que clasifiquen las rectas y ángulos presentes en ellas.


• Promover el trabajo en equipos mixtos para fomentar la colaboración y la integración.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.


• Identificar errores comunes y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de la notación en la geometría.

Sesión 3:

Fase de inicio: