Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Guadalupe de Jesus Olivares
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio: Se mostrarán imágenes de objetos y cuerpos geométricos para que los alumnos los observen y nombren las figuras geométricas que identifican en ellos.

  2. Desarrollo: Se harán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de los cuerpos geométricos, como el número de caras, vértices y aristas. Se les mostrarán ejemplos de cuerpos geométricos y se les pedirá que identifiquen y nombren las figuras geométricas que los componen.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán un dibujo de un objeto o cuerpo geométrico y escribirán las figuras geométricas que identifican en él.


Sesión 2:
Tema: Construcción de prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos


Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos un prisma rectangular desarmado y se les pedirá que identifiquen las figuras geométricas que componen sus caras.

  2. Desarrollo: Los alumnos construirán prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos recortados en cartulina. Se les guiará para que identifiquen la configuración de estas figuras geométricas que forman el prisma.

  3. Cierre: Los alumnos explicarán cómo construyeron el prisma recto y mencionarán las figuras geométricas que identificaron en él.


Sesión 3:
Tema: Relación del entorno natural con formas en la naturaleza


Objetivo: Los alumnos relacionarán el entorno natural co