Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Enriquecimiento de la motricidad, integración de la corporeidad a partir del desarrollo de capacidades perceptivas socio y físico motrices, así como de habilidades.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realización de una actividad lúdica: "El juego de estrategia".


• Los alumnos se dividirán en equipos y se les explicará las reglas del juego.


• Cada equipo deberá elaborar estrategias para ganar el juego.


• Observación y guía del profesor durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por cada equipo.


• Debate sobre la efectividad de las estrategias.


• Conclusiones finales y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento del problema: "Integración de la corporeidad y desarrollo de habilidades motrices".


• Breve explicación sobre la importancia de la motricidad y la inclusión en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realización de una actividad física inclusiva: "Carrera