La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y rutinas que cada estudiante realiza en su familia.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes familias y costumbres de distintas culturas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema: "Los alumnos compartan las costumbres de su familia".


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de recolectar información sobre las costumbres y rutinas de sus familias.


• Cada grupo deberá realizar una presentación creativa (puede ser un dibujo, una canción, una obra de teatro, etc.) para compartir las costumbres de su familia con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar la exposición de las presentaciones de los grupos.


• Promover la participación de todos los estudiantes y fomentar la interacción entre ellos, preguntando y compartiendo sus opiniones sobre las costumbres presentadas.


• Guiar una discusión en la que los estudiantes comparen las costumbres de su familia con las de sus pares, encontrando similitudes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una a