Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Fernanda Rivera
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de tareas previas.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué es una reacción química y ejemplos que puedan mencionar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    Sesión 1:



    • Presentación del tema: Introducción a las reacciones químicas, manifestaciones y propiedades.

    • Actividad de experimentación: Realizar una demostración de una reacción química simple, como la reacción de bicarbonato de sodio con vinagre.

    • Observación y análisis de la reacción: ¿Qué cambios se observaron? ¿Se generó algún gas? ¿Hubo algún cambio de color o temperatura?


    Sesión 2:



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar distintas reacciones químicas en su entorno y registrar sus observaciones.

    • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


    Sesión 3:



    • Repaso de las sesiones anteriores.

    • Introducción a las ecuaciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

    • Actividad practica: Los estudiantes deberán balancear ecuaciones químicas y explicar cómo se cumple l