Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Problemática: Los alumnos no vinculan al mundo con su contexto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el nivel de participación e interacción de los alumnos durante las actividades y debates en clase.


2. Rubrica de análisis crítico: Los alumnos deberán realizar un análisis crítico de un artículo de prensa relacionado con la migración, utilizando una rúbrica que evalúe la capacidad de comprensión crítica y argumentación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


• Introducción al problema: Los alumnos no vinculan al mundo con su contexto. Se les pregunta a los alumnos si conocen personas que han migrado y qué opinión tienen al respecto.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos, en grupos, deben realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Presentación de los tipos de migración: El docente explica los diferentes tipos de migración y ejemplos de cada uno.


• Presentación de los principales flujos migratorios: El docente muestra gráficos o mapas de los principales flujos migratorios a nivel mundial y regional.


• Actividad