La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Maribel Perales
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de la comunidad como espacio de convivencia y vida.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que observan en su comunidad.
- Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre una problemática específica.
- Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada y traer información para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos: Cada grupo presentará la problemática que investigó y compartirá la información recolectada.
- Análisis y reflexión: Se generará una discusión en el aula sobre las problemáticas presentadas y se reflexionará sobre las posibles soluciones.
- Identificación de acciones: Los alumnos, de manera individual, deberán proponer acciones concretas para solucionar las problemáticas identificadas.
Sesión 3:
- Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una visita a la comunidad para identificar áreas afectadas por la problemática analizada.
- Observación y registro: Durante la visita, los alumnos deberán observar y registrar las situaciones relacionadas con la problemática.
- Análisis y reflexión: Al regresar al aula, se compartirán las observaciones y se analizarán las posibles acciones a realizar.
Sesión 4:
- Diseño de acciones: Los al