Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan los niños en distintas situaciones.


• Presentar una situación problemática en la que los niños se encuentren en conflicto y no sepan cómo resolverlo.


• Plantear preguntas para que los niños reflexionen sobre cómo podrían expresar sus emociones de manera adecuada.

Sesión 2:

• Repasar las emociones que se presentaron en la sesión anterior.


• Presentar diferentes imágenes o tarjetas con situaciones en las que los niños puedan identificar emociones.


• Realizar actividades prácticas donde los niños actúen diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál están representando.


• Fomentar el diálogo entre los niños para que compartan situaciones en las que se hayan sentido molestos o incómodos.

Sesión 3:

• Retomar la situación problemática presentada en la primera sesión.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los niños representen la situación y encuentren diferentes formas de resolverla pacíficamente.


• Fomentar el diálogo entre los niños para que expresen sus sentimientos y encuentren soluciones en conjunto.

Sesión 4:

• Continuar trabajando en la situación problemática.


• Realizar una act