La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Alicia López
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Atender al problema: Seguir fomentando el respeto y empatía hacia los integrantes de la comunidad escolar y en la sociedad, creando un ambiente de sana convivencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve calentamiento.

  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo, promoviendo la diversidad y la inclusión.

  • Investigación y análisis del concepto de cultura de paz y sus características.

  • Reflexión sobre situaciones de violencia y conflictos en la comunidad escolar y su impacto en el tejido social.

  • Elaboración de propuestas para promover una cultura de paz en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Exposición de propuestas por parte de cada equipo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.

  • Acuerdo grupal sobre las acciones a llevar a cabo para promover una cultura de paz en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Dinámica de integración grupal.


Desarrollo:



  • Análisis de las acciones acordadas en