Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Lengua y Literatura, Ética y Ciudadanía, y Ciencias Sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el análisis de las causas de los movimientos feministas.


2. Elaboración de un cuadro comparativo que muestre el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y organización del aula.


• Planteamiento del problema: "Reconoce las causas que dieron origen a las luchas sociales de las mujeres".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que las mujeres han tenido que luchar por sus derechos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del contexto histórico de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Exposición de los principales movimientos feministas y sus causas.


• Actividad: Lectura de textos y análisis de casos históricos de luchas feministas.


• Debate y reflexión sobre las causas que dieron origen a estas luchas.

Fase de Cierre:

• Síntesis de los puntos clave de la sesión.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.


• Tarea: Realizar una investigación sobre el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Sesión 2: