Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema.


2. Informe de investigación sobre un desastre natural específico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre.


• Motivación: Mostrar imágenes o vídeos de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen su origen y las posibles causas de su ocurrencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los procesos naturales que pueden originar desastres (terremotos, huracanes, inundaciones, etc.).


• Ejemplos de desastres causados por actividades humanas (contaminación ambiental, deforestación, urbanización descontrolada, etc.).


• Análisis de la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de desastres.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos naturales en la localidad de los alumnos.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Compartir experiencias personales relacionadas con los riesgos naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Investigación sobre un desastre natural específico (terr