Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Violencia doméstica y vandalismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Violencia doméstica y vandalismo.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de los conceptos de violencia doméstica y vandalismo.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones de riesgo social que hayan presenciado o conocido en su comunidad o región.


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre las situaciones mencionadas, resaltando la importancia de la sana convivencia y el impacto negativo de la violencia doméstica y el vandalismo en ella.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo.


• Desarrollo (25 minutos): Trabajo en parejas para elaborar un listado de posibles estrategias de prevención a nivel personal, familiar y comunitario, considerando el enfoque de igualdad de género e interculturalidad crítica.


• Cierre (10 minutos): Exposición de las estrategias propuestas por cada pareja. Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación activa de todos para prevenir estas situaciones de riesgo.

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de accione