Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 1º.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 1º.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Los niños necesitan explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento".


• Diálogo sobre la importancia de moverse y explorar el cuerpo de diferentes maneras.


• Actividad: Juego de imitación de movimientos, donde los niños deben imitar los movimientos de diferentes animales.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los movimientos imitados.


• Actividad: Circuito de obstáculos, donde los niños deben superar diferentes desafíos de movimiento (saltar sobre aros, gatear debajo de mesas, etc.).


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los movimientos realizados.


• Actividad: Sesión de yoga adaptada para preescolar, donde se enseñarán posturas y movimientos que permitan explorar las posibilidades del cuerpo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los movimientos aprendidos.


• Actividad: Juego de twister adaptado para preescolar, donde se utilizarán colores y partes del cuerpo para r