Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios y masivos.

Maritza Mtz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios y masivos.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Taller de Artes Visuales para abordar el problema de la falta de creatividad al elaborar representaciones y carteles que reflejen los anuncios de una vida saludable.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo los mensajes en diferentes medios de comunicación pueden promover una vida saludable".

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los tipos de medios de comunicación comunitarios y masivos (por ejemplo, periódicos, revistas, radio, televisión, redes sociales).

  3. Breve explicación de las características y recursos utilizados en los mensajes de los medios de comunicación para promover una vida saludable.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Entrega de materiales (revistas, periódicos, imágenes impresas, acceso a internet si es posible) para que los grupos busquen y seleccionen mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  3. Los grupos deben analizar y discutir las características y recursos presentes en los mensajes seleccionados, como el uso de imágenes, colores, eslogans, testimonios, etc.

  4. Cada grupo debe preparar una breve presentación sobre los