Introducción al tema y exploración de textos expositivos
esther maldonado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos expositivos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender textos expositivos que planteen problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar el agua.
- Presentación del problema: "gotita a gotita se acaba la aguita" y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación interactiva sobre los diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) utilizando ejemplos relacionados con el cuidado del agua.
- Lectura en voz alta de textos expositivos cortos y sencillos, ejemplificando cada tipo de texto y fomentando la participación de los alumnos en su comprensión.
- Juego de asociación: los alumnos deberán asociar diferentes textos expositivos con su tipo correspondiente.
- Actividad en parejas: los alumnos buscarán ejemplos de textos expositivos en diferentes soportes (libros, revistas, internet) y los compartirán con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido.
- Agradecimiento y despedida.
Sesión 2: Creación de textos expositivos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos expositivos que planteen problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de los diferentes tipos de textos expositivos.
Desarrollo (35 minutos):