Introducción al tema y sensibilización

Rosa Peres
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la precisión y la coordinación en los movimientos. Realizar una breve explicación sobre el tema y su importancia en las actividades diarias.

  2. Juego de precisión: Realizar un juego donde los alumnos deben ubicar diferentes objetos en su lugar correspondiente (por ejemplo, encajar piezas de un rompecabezas). Promover la reflexión sobre la importancia de los movimientos precisos para completar la actividad.

  3. Actividad artística: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (como lápices, pinturas, tijeras) y pedirles que realicen un dibujo o una manualidad siguiendo instrucciones detalladas. Observar y comentar la importancia de los movimientos precisos en la creación artística.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos mejorarán su precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Juego de coordinación: Realizar un juego donde los alumnos deben seguir una serie de movimientos y acciones coordinadas (por ejemplo, imitar los movimientos de un personaje). Reflexionar sobre la importancia de la coordinación en el juego.

  2. Actividad artística: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos y pedirles que realicen una composición o un collage siguiendo un patrón o diseño p