El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Problema a atender: La falta de valores en la sociedad cercana a la institución genera falta de limpieza y conflictos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué son los conflictos? ¿Cómo afectan a nuestra convivencia diaria?


• Breve exposición de conceptos relacionados con la cultura de la paz.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles causas de la falta de limpieza y los conflictos en la sociedad cercana.


• Discusión en plenaria para identificar las principales causas y consecuencias mencionadas.


• Análisis de caso: Presentación de un caso real de conflicto social o político y sus implicaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a la resolución pacífica de conflictos en nuestra sociedad?


• Asignación de una tarea individual: Investigar y recopilar ejemplos de estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea individual asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos.


• Discusión en plenaria sobre la eficacia de la