Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no controlan sus emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre las emociones que han experimentado recientemente.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.
   
   
   • Juego de dramatización: Los alumnos deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál están representando.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y reconocer las emociones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender la importancia de controlar las emociones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las emociones que han experimentado desde entonces.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de cuentos o videos que aborden la importancia de controlar las emociones.
   
   
   • Debate grupal sobre cómo se sintieron los personajes de los cuentos o videos y qué consecuencias tuvieron sus acciones.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las ventajas de controlar las emociones y cómo pueden hacerlo.

Sesión 3:

Objetivo específico: Desarrollar la empatía hacia los demás.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y