Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Alejandra Jaimes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Presentar a los niños el tema de la clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Plantear el problema: "¿Cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de nuestra comunidad a lo largo del tiempo?"


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida actuales y del pasado. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes.

  2. Realizar una actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de la comunidad en el pasado y en la actualidad. Deberán identificar los cambios y explicar cómo afectan a la comunidad.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre los cambios identificados y su impacto en la comunidad.

  2. Plantear preguntas para la sesión siguiente: "¿Qué papel juegan los medios de comunicación en la difusión de los cambios en la comunidad?" "¿Cuáles son los diferentes medios de comunicación que existen actualmente?"


Sesión 2