Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Uso del juego geométrico para trazar triángulos, cuadriláteros y las rectas notables de un triángulo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología a utilizar.


• Activación de conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos, pidiendo a los alumnos que mencionen algunos ejemplos.


• Introducción del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar un juego geométrico para trazar triángulos, cuadriláteros y rectas notables de un triángulo?

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de triángulo y cuadrilátero, mostrando ejemplos gráficos y sus propiedades.


• Presentación del juego geométrico y demostración de cómo se utiliza para construir figuras.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas, donde los alumnos construyan triángulos y cuadriláteros utilizando el juego geométrico.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Recopilación de dudas y preguntas para responder en la siguiente sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo y de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción del nuevo problema interdisciplinar: ¿Cuáles son las rectas notables de un triángulo y cómo se trazan utilizando el juego geométrico?

Fase de desarrollo: