Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender a alumnos con problemas de rezago
Enfoque adicional: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de las propiedades de ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de ácidos y bases que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realización de una actividad experimental: cada alumno recibirá una sustancia desconocida y deberá diluirla en agua para determinar si es ácido o base utilizando indicadores de pH.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el modelo de Arrhenius.


• Tarea: Investigar ejemplos de reacciones de neutralización sencillas y su relación con el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius.

Desarrollo:

• Explicación detallada del modelo de Arrhenius y su relación con las reacciones de neutralización.


• Realización de una actividad experimental: los alumnos realizarán una reacción de neutralización sencilla y deberán deducir los productos utilizando el modelo de Arrhenius.


• Análisis y discusión de los resultados obt