Exposición sobre lugares turísticos de la ciudad
PROFE YEN DURAN
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre lugares turísticos de la ciudad
Grado: 3º de primaria
Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún lugar turístico de la ciudad y si han visitado alguno. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Introducir el problema del desconocimiento de los lugares turísticos de la ciudad, destacando la importancia de conocer y disfrutar de los mismos.
- Explicar a los alumnos que serán los encargados de investigar y exponer sobre uno de los lugares turísticos de la ciudad.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un lugar turístico para investigar.
- Explicar a los alumnos los criterios de evaluación para la exposición.
- Asignar la tarea de investigar sobre el lugar turístico asignado, planificar la exposición y elaborar materiales de apoyo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisar en grupo los avances de cada equipo en la investigación y planificación de la exposición.
- Brindar orientación y retroalimentación a los equipos sobre la estructura de la exposición y los recursos visuales que pueden utilizar.
- Enseñar a los alumnos cómo tomar apuntes de lo más relevante de la información que encuentren durante su investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Realizar una actividad de práctica en la que los alumnos practiquen el uso de pronombres y nexos, relacionándolos con la temática