El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Instrumentos tecnológicos y la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas comunes en su vida cotidiana y cómo intentan solucionarlos.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Promover la reflexión y el debate sobre cómo el pensamiento científico puede contribuir a mejorar la sociedad.

Cierre:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen problemas de su entorno y propongan posibles soluciones basadas en el pensamiento científico.


• Socializar las soluciones propuestas por cada grupo y discutir su viabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las soluciones propuestas en la sesión anterior y analizar su factibilidad.


• Introducir el tema de los instrumentos tecnológicos y su impacto en la sociedad y la salud.

Desarrollo:

• Investigar en parejas sobre los diferentes instrumentos tecnológicos utilizados actualmente y su influencia en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles