Conociendo el problema de la contaminación y pérdida de espacios en la comunidad.

Jasmin García
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre las transformaciones que han tenido distintos espacios escolares y del resto de la comunidad a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Conociendo el problema de la contaminación y pérdida de espacios en la comunidad.


Objetivo: Comprender el impacto de la contaminación y el crecimiento demográfico en la pérdida de espacios en la comunidad, a través de la lectura de textos informativos y la reflexión en grupo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los espacios que los niños conocen en su comunidad y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  2. Presentar a los alumnos un texto informativo sobre la contaminación y el crecimiento demográfico, destacando su impacto en la pérdida de espacios como lagunas.

  3. Realizar una lectura compartida del texto, dando oportunidad a los alumnos de hacer preguntas y comentarios.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el problema y cómo se sienten al respecto.

  5. Hacer una puesta en común de las reflexiones de cada grupo y resaltar las ideas principales.


Recursos: Texto informativo sobre la contaminación y el crecimiento demográfico, papel y lápices.


Sesión 2


Tema: La importancia de las propuestas artísticas para mejorar la comunidad.


Objetivo: Reconocer la importancia de las propuestas artísticas para transformar espacios de la comunidad y promover el diálogo sobre el problema de la contaminación y pérdida de espacios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la problemática de la contaminación y pérdida de espacios en la comunidad.

  2. Presentar ejemplos de propuestas artísticas que han transformado espacios en otras comunidades, como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles propuestas artísticas que po