Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Proyecto de Mayo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y la contribución al proyecto de cada alumno.


2. Rúbrica para evaluar la presentación final del proyecto, teniendo en cuenta la inclusión, sustentabilidad y equidad en su implementación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Presentación del problema "Proyecto de Mayo" y su relevancia en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la inclusión, igualdad y sustentabilidad en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo, asegurando la diversidad y colaboración entre los alumnos.


• Análisis de las necesidades y problemáticas que aborda el proyecto "Proyecto de Mayo".


• Investigación de los factores técnicos que influyen en dichas problemáticas.


• Debate y planteamiento de posibles soluciones desde la perspectiva de la tecnología.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos o iniciativas tecnológicas que hayan favorecido la inclusión, igualdad y sustentabilidad en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Reflexión sobre las investigaciones realizadas por los alumnos y su relación con el problema "Proyecto de Mayo".


• Planteamiento d