Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños reconozcan los diferentes tipos de géneros musicales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 minutos): Mostrar diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas, como fotografías, murales y danzas. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y expresen sus emociones. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferentes culturas representadas en las imágenes.


• Cierre (5 minutos): Hacer una lista en el pizarrón de las ideas y emociones identificadas por los alumnos en las manifestaciones culturales.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y resumen de las ideas y emociones identificadas.


• Desarrollo (30 minutos): Escuchar música regional de diferentes géneros y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les transmiten cada una. Fomentar la expresión corporal y el movimiento al ritmo de la música.


• Cierre (5 minutos): Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes géneros musicales identificados por los alumnos y las emociones asociadas a cada uno.

Sesión 3:

• Inicio (10 minu