Presentación del problema

Sujey Soto
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña de manera consensuada, estrategias de organización ante diferentes situaciones que impliquen cambios que pueden generar resistencia, para la prevención de problemas y satisfacción de necesidades, así como el aprovechamiento responsable y sostenible de recursos
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué necesidades humanas existen.

  2. Presentar a los alumnos el problema: el supermercado de la localidad está teniendo problemas para satisfacer las necesidades de la comunidad debido a la falta de organización y resistencia al cambio.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la organización y la satisfacción de necesidades en una comunidad.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


SESIÓN 2: Análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar en profundidad el problema del supermercado de la localidad y sus consecuencias en la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una puesta en común sobre lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones que pueden generar resistencia al cambio en la organización del supermercado y discutir cómo podrían prevenirse problemas y satisfacer necesidades en cada caso.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del supermercado.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán diseñar estrategias de organización ante cada situación planteada.


SESIÓN 3: Diseño de estrategias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Diseñar estrategias de organización para prevenir problemas y satisfacer necesidades en el supermercado de la localidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las situaciones planteadas en la sesión anterior.

  2. En g