Introducción a la narración de historias y los lenguajes artísticos

FRANCISCO CASTAÑEDA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar los lenguajes artísticos para narrar historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de las historias y cómo nos pueden transportar a diferentes lugares y culturas.

  • Presentación de imágenes de diferentes libros y cuentos para despertar el interés de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un cuento corto y sencillo utilizando recursos visuales como dibujos o imágenes.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que comenten sobre la historia y expresen lo que más les ha gustado.

  • Introducción a los lenguajes artísticos como el dibujo, el teatro, la música y la danza, y cómo pueden ayudarnos a contar historias de forma creativa.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la narración de historias.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una imagen o dibujo relacionado con una historia que les gustaría contar en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la secuencia lógica en la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de narrar historias con una secuencia lógica utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Conversación sobre la importancia de contar historias en orden para que sean entendibles y disfrutables.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una historia sencilla y pedir a los a