Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo PDA: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de realizar un glosario bilingüe con juegos del lenguaje o expresiones estéticas extraídas desde distintos textos breves en inglés.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los elementos y recursos estéticos en inglés. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Introducir el problema a resolver: realizar un glosario bilingüe con juegos del lenguaje o expresiones estéticas extraídas desde distintos textos breves en inglés.


• Explicar la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de las artes y experiencias estéticas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un texto breve en inglés para analizar y buscar expresiones, elementos y recursos estéticos.

Fase 2: Desarrollo

• Cada grupo leerá el texto asignado y deberá identificar expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en él.


• Los grupos utilizarán las herramientas digitales y de investigación disponibles para buscar el significado y la traducción de las expresiones encontradas.


• Los grupos elaborarán un glosario bilingüe con juegos del lenguaje o expresiones estéticas extraídas desde el texto.


• A medida que los grupos vayan avanzando en el análisis y elaboración del glosario, el docente realizará una retroalimentación constante y brindará