Descubriendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicándonos en comunidad: expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo general de la planeación: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No sé.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre qué necesidades y emociones conocen, escribir sus respuestas en un papelógrafo y colgarlo en el aula.

  
  



• Desarrollo de la actividad (30 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes necesidades y emociones. Pedirles que las observen y las comenten en parejas. Luego, cada pareja deberá compartir con el grupo una necesidad o emoción que identifiquen en alguna de las imágenes.

  
  



• Cierre de la actividad (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar nuestras necesidades y emociones y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.

  
  

Sesión 2: Expresando nuestros gustos y saberes (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes gustos y saberes que tienen los alumnos. Anotar las respuestas en un papelógrafo.

  
  



• Desarrollo de la actividad (30 minutos): Realizar un juego de adivinanzas en el que se presenten diferentes objetos o situaciones relacionadas c