Introducción a la diversidad lingüística en México

Gloria Gomez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Desconocimiento de la diversidad lingüística en México.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México



  • Presentación del tema y explicación de su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con el uso de distintas lenguas en su entorno.

  • Lectura de un texto literario que resalte la belleza y variedad de las lenguas en México.

  • Discusión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas y minoritarias.


Sesión 2:
Tema: Obras literarias en lenguas indígenas



  • Presentación de diferentes obras literarias escritas en lenguas indígenas.

  • Lectura de fragmentos de una obra literaria en lengua indígena.

  • Actividad de análisis y discusión sobre las temáticas y los mensajes transmitidos en la obra seleccionada.

  • Reflexión sobre la importancia de visibilizar y valorar las obras literarias en lenguas indígenas.


Sesión 3:
Tema: Obras literarias en lenguas extranjeras



  • Presentación de diferentes obras literarias escritas en lenguas extranjeras.

  • Lectura de fragmentos de una obra literaria en un idioma extranjero.

  • Actividad de análisis y discusión sobre las temáticas y los mensajes transmitidos en la obra seleccionada.

  • Reflexión sobre la influencia de otras culturas y l