Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Informar algo en la comunidad escolar referente a una noticia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia para conocer y solucionar problemas de la comunidad.


2. Introducción al tema de las entrevistas: ¿Qué es una entrevista? ¿Para qué sirve?


3. Explicación de las normas y pautas para realizar una entrevista (respeto, escucha activa, formulación de preguntas, etc.).


4. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas a tratar en las entrevistas.


5. Elección de un tema de interés por parte de los alumnos.

Sesión 2:

1. Investigación sobre la problemática elegida: búsqueda de información en libros, internet, etc.


2. Organización de grupos de trabajo para abordar diferentes aspectos del tema.


3. Elaboración de una lista de preguntas para realizar en las entrevistas.


4. Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en las entrevistas y cómo asegurarla.

Sesión 3:

1. Preparación de los alumnos para realizar las entrevistas: práctica de preguntas, técnicas de comunicación, etc.


2. Organización de las entrevistas con personas de la comunidad relacionadas con el tema elegido.


3. Realización de las entrevistas en grupos reducidos, con supervisión del docente.

Sesión 4:

1. Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


2. Reflexión so