Introducción a los números en el entorno cercano.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el entorno cercano.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de Aprendizaje:

• Identificar los números en diferentes contextos del entorno cercano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que te encuentras en tu casa y necesitas contar cuántos juguetes tienes. ¿Cómo harías para contarlos correctamente?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre cómo contar objetos en su hogar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una visita guiada por el aula, identificando algunos objetos que contengan números, como un reloj, una regla, un termómetro, etc.
   
   
   • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que busquen objetos en el aula y los cuenten utilizando diferentes estrategias (contar de uno en uno, agrupar, etc.).
   
   
   • Registrar las estrategias utilizadas por cada grupo y poner en común las diferentes formas de contar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno cercano y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.
   
   
   • Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos cuenten objetos en su hogar utilizando diferentes propósitos, como ordenar, clasificar o comparar.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Contar objetos con diferentes propósitos.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de Aprendizaje:

• Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior, donde contaron objetos en su hogar.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias y los diferentes propósitos q