Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Reconociendo los saberes familiares y comunitarios en la resolución de problemas en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física, y Arte

Problema a atender: La basura en los alrededores de la escuela perjudica al desarrollo de las actividades y la salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los saberes familiares y comunitarios, y cómo se pueden utilizar para resolver problemas en la comunidad.


• Presentación del problema: Mostrar fotografías de los alrededores de la escuela con basura y preguntar a los alumnos cómo creen que esto afecta a su entorno.


• Actividad de indagación inicial: Realizar una caminata por los alrededores de la escuela para que los alumnos identifiquen y recojan basura que encuentren.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre la actividad anterior: En grupo, conversar sobre la importancia de mantener limpio el entorno y cómo se sienten al ver basura en los alrededores de la escuela.


• Investigación sobre la basura: Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las preguntas que los alumnos tienen sobre la basura. Luego, organizar grupos de trabajo para que investiguen y respondan a sus propias preguntas.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la basura y cómo afecta al ento