Valoración de la biodiversidad
Citlalit carolina Rey garcia
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad
Actividad:
- Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la biodiversidad.
- Formar equipos y entregar a cada equipo una lista de diferentes especies de animales, plantas y microorganismos. Los alumnos deberán investigar sobre estas especies y su importancia para la biodiversidad.
- Los equipos presentarán su investigación al resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Biodiversidad en el territorio de la localidad
Actividad:
- Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad que se encuentra en el territorio donde se ubica la localidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona específica de la localidad para investigar sobre la biodiversidad presente en esa zona.
- Los grupos deberán realizar una presentación sobre la biodiversidad que encontraron en su zona asignada.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.
Sesión 3:
Tema: Biodiversidad en México
Actividad:
- Presentar a los alumnos diferentes ecosistemas presentes en México y la biodiversidad que los caracteriza.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema mexicano para investigar sobre la biodiversidad presente en ese ecosistema.