Medición y cálculo en diferentes contextos: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo PDA: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: PROYECTO DE MAYO.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el proyecto de mayo: realizar una exposición sobre el proyecto y su importancia en diferentes áreas de estudio.


• Motivar a los estudiantes a identificar la relación entre Matemáticas y el proyecto.


• Plantear el problema principal del proyecto que involucre la medición y el cálculo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes en cuanto a perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Presentar ejemplos de polígonos regulares e irregulares y del círculo en diferentes contextos.


• Explicar conceptos clave sobre el perímetro y el área de los polígonos y del círculo.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo en conjunto con los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignar una tarea relacionada con el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo aplicados al proyecto de mayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar las respuestas de los estudiantes.


• Hacer preguntas para que los estudiantes