La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase de Español - Secundaria 2º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno carece de trabajo en equipo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar posturas críticas para generar acciones colectivas.

Desarrollo:

• Explicar la estructura de un ensayo y sus características.


• Introducir el concepto de inclusión y su importancia en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar un problema comunitario a cada equipo.


• Los equipos investigarán sobre el problema asignado y elaborarán una lista de posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Cada equipo compartirá su problema y acciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo para abordar los problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre acciones colectivas similares que se hayan llevado a cabo en otras comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la clase anterior y los problemas asignados a cada equipo.


• Presentar ejemplos de ensayos que expresen posturas críticas sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del españ