La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: No saben abordar el tema de la discriminación de poblaciones que históricamente han sido marginadas

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: La discriminación de poblaciones marginadas históricamente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en torno a las poblaciones que han sido marginadas en la historia.


• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar en el ABP.

Sesión 2:

• Presentación de recursos: Los estudiantes se les proporcionará una lista de recursos (libros, sitios web, documentales, etc.) para buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Investigación en grupo: Los estudiantes realizarán una investigación en grupo utilizando los recursos proporcionados para responder al problema planteado.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán cómo el descubrimiento de América ha contribuido a la discriminación de poblaciones marginadas históricamente.


• Debate en grupo: Cada grupo presentará su punto de vista y debatirá sobre las formas en las que se ha perpetuado la discriminación a lo largo de la historia.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo: Los grupos diseñarán una propuesta para abordar e