Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Gisell Georgina Valles- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos): Se les presenta a los alumnos el tema de la clase y se les explica que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Actividad de lectura (15 minutos): Los alumnos leerán en voz alta un poema previamente seleccionado. Se les pedirá que identifiquen los elementos rítmicos y melódicos presentes en el texto.
Exploración de ritmos y melodías (15 minutos): Se les proporcionará a los alumnos diferentes instrumentos musicales y se les guiará para que experimenten con los sonidos y creen ritmos y melodías.
Creación de poemas y canciones (10 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para crear poemas y canciones utilizando los ritmos y melodías que han explorado anteriormente. Se les dará libertad para elegir el tema de sus creaciones.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (5 minutos): Se repasarán los conceptos de ritmo y melodía, así como los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos poéticos.
Actividad de juegos de palabras (15 minutos): Los alumnos realizarán diferentes juegos de palabras, como trabalenguas y adivinanzas, para ejercitar su creatividad y habilidades lingüísticas.
Presentación de poemas y canciones (20 minutos): Cada grupo presentará al resto de la clase sus poemas y canciones. Se les animará a utilizar elementos rítmicos y melódicos en sus presentacio