Difusión del funcionamiento y operación de proyectos de tecnología

Manuel Torres
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión del funcionamiento y operación de proyectos de tecnología


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problemática a atender: Utilizar el uso de prototipos para dar a conocer a la comunidad la técnica de sublimación que realizan en la comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para discutir sobre la importancia de difundir los proyectos tecnológicos y la forma en que se pueden mostrar a la comunidad.

  • Presentar la problemática a los alumnos y explicar la importancia de utilizar prototipos como herramienta de comunicación.


Desarrollo:



  • Agrupar a los alumnos en equipos y asignarles un proyecto tecnológico relacionado con la sublimación.

  • Los equipos deberán investigar sobre el funcionamiento y operación del proyecto asignado, así como los alcances y beneficios que puede tener para la comunidad.

  • Cada equipo deberá diseñar un prototipo que represente de manera clara y visual el proyecto de sublimación.

  • Los alumnos deberán utilizar materiales reciclados o de bajo costo para crear sus prototipos.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su prototipo ante el grupo y explicará cómo funciona y cómo se puede utilizar en la comunidad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar prototipos para difundir proyectos tecnológicos y cómo pueden impactar en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de discusión sobre los diferentes medios de difusión