Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras formas de ser y relacionarnos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Cada alumno debe dibujar una silueta de su cuerpo y escribir dentro sus características personales, tanto físicas como de personalidad y gustos.


• Conversación grupal: Compartir los dibujos y las características. Destacar la importancia de la diversidad y la aceptación de cada uno.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos entrevistan a sus compañeros para conocer más acerca de ellos. Luego, cada grupo presenta a la clase uno de los compañeros entrevistados, destacando sus cualidades y características únicas.


• Reflexión y cierre: Cada alumno escribirá una reflexión personal acerca de lo aprendido en la sesión y cómo puede aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Explorando otras formas de ser y actuar

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una tarjeta con una situación hipotética que involucre a personas con diferentes formas de ser y actuar. Deberán discutir en grupo cómo se sentirían en esa situación y cómo podrían mostrar empatía hacia los demás.


• Trabajo en grupo: Cada grupo presentará su situación y las respuestas que encontraron. Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de la empatía y la div