Búsqueda y manejo reflexivo de información - El Día del Trabajo
Ariadna Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - El Día del Trabajo
Grado: 3º de Primaria
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Informarse sobre el Día del Trabajo a través de preguntas y respuestas.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que el Día del Trabajo es una fecha muy importante que se celebra en varios países, pero que muchas personas desconocen su origen y significado.
- Generar preguntas: Pedir a los alumnos que piensen en preguntas relacionadas con el Día del Trabajo. Anotar las preguntas en el pizarrón.
- Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre una pregunta específica utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Presentación de respuestas: Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
Sesión 2 (Ampliación de conocimientos):
Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre el Día del Trabajo y reflexionar sobre su importancia.
Actividades:
- Repaso: Recordar las preguntas y respuestas de la sesión anterior.
- Ampliación de conocimientos: Presentar a los alumnos información adicional sobre el Día del Trabajo, como su origen histórico, los derechos laborales, etc.
- Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de este día y cómo se relaciona con sus vidas cotidianas.
- Elaboración de preguntas adicionales: Cada grupo generará nuevas preguntas relacionadas con el tema.
- Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre una pregunta asignada y la responderán por escrito.
Sesión 3 (Presentación de res