La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Falta de agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por comunidad y la importancia de la misma.


• Introducción al concepto de problemáticas sociales y ambientales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando los diferentes lugares y espacios que la conforman.

Sesión 2:

• Introducción al problema de la falta de agua en su comunidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las posibles causas de la falta de agua en su comunidad y los efectos que esto puede tener en la vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones a este problema.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre posibles soluciones a la falta de agua.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para solucionar este problema.


• Organización en grupos para llevar a cabo una acción de aprendizaje servicio que contribuya a solucionar la falta de agua en su comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de las acciones de aprendizaje servicio propuestas por los grupos.


• Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre el impacto de estas acciones en su comunidad y en su propia vida.


• Discusión