Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Francisco Javier Valencia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivos específicos por sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos" y relacionarlo con el entorno y las necesidades de la comunidad.

  2. Realizar una breve lectura sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y generar una lluvia de ideas sobre su uso y beneficios.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo y asignarles una herramienta o máquina específica.

  2. Investigar en bibliotecas y fuentes digitales sobre el funcionamiento, partes y aplicaciones de la herramienta asignada.

  3. Elaborar un texto explicativo sobre la herramienta, resaltando su importancia y utilidad para la comunidad.

  4. Realizar un debate en el que cada grupo exponga su herramienta y defienda su importancia en la sociedad.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  2. Plantear la necesidad de comprender la lectura y escritura como herramientas para el aprendizaje y desarrollo personal.

  3. Asignar una tarea individual de investigación sobre la relación entre la comprensión lectora y el uso de herramientas en