Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Explicación de la tarea a realizar: Investigación sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes fuentes impresas y electrónicas sobre las lenguas de México.


• Orientación a los alumnos sobre cómo realizar entrevistas a sus familiares para obtener información sobre las lenguas que se hablan en su entorno.


• Distribución de una guía de preguntas para la entrevista.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas identificadas.


• Organización de los datos recopilados en un mapa lingüístico de la comunidad.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos literarios en diferentes lenguas indígenas de México.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con los textos.

Sesión 5:

• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México.


• Evaluación del aprendizaje obtenido a través de l